Enseignants européens détiennent encore des attitudes homophobes/transphobes

16 Mars 2016 - Dans un nouveau rapport lancé au Parlement européen aujourd'hui, l'Union européenne de Agence des droits fondamentaux (FRA) résultats de l'enquête actuelle qui montrent comment les enseignants en Europe détiennent encore des attitudes négatives envers les personnes LGBT. De telles attitudes non professionnels menacent les droits fondamentaux des étudiants LGBT. Ils entravent également la lutte contre la discrimination et les crimes haineux.

Le manque d'information objective dans les écoles

Le rapport de la FRA "Professionnellement parlant: défis à la réalisation de l'égalité pour les personnes LGBT", analyse les opinions et les attitudes des soi-disant détenteurs d'obligations envers les personnes LGBT dans le domaine de l'éducation, mais aussi dans les domaines de l'application de la loi et de la santé . Les principales conclusions:

Il y a un manque d'information objective sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre dans les écoles. Cela peut entraîner l'intimidation, et forcer les jeunes LGBT pour cacher leur identité d'orientation ou de genre sexuel.
Tous les groupes professionnels ont niveaux de sensibilisation et de connaissances sur LGBT faibles besoins. Leurs attitudes sociales sont souvent hostiles envers les personnes LGBT. Ces attitudes négatives conduisent à un comportement négatif.
Les forces de police manque souvent conscience de la discrimination des personnes LGBT face et ont une connaissance insuffisante de leur vulnérabilité face aux crimes haineux.
Il y a un besoin de formation professionnelle pour aider à lutter contre les préjugés en santé. Les services de santé pour les personnes trans sont inégalement réparties dans l'UE et il est nécessaire de renforcer les capacités et la sensibilisation des fournisseurs de soins de santé.

L'intergroupe du Parlement européen LGBT appelle à plus d'action

Le rapport recommande que les États membres devraient travailler avec les autorités éducatives et les écoles pour formuler des campagnes ciblées pour aide à rendre les écoles un endroit plus sûr et plus convivial pour les personnes LGBT.
Le droit et la politique de l'UE sont considérés comme les principaux facteurs qui soutiennent les efforts nationaux visant à promouvoir l'égalité des LGBT.
Réagissant au rapport, vice-président LGBTI Intergroupe Fabio Massimo Castaldo, a déclaré: "Pourquoi certains médecins croient encore l'homosexualité est une maladie? Pourquoi les écoles encore trop souvent des endroits dangereux pour les personnes LGBTI? (...) Nous devons travailler beaucoup plus difficile à faire en sorte que les droits à l'éducation, aux soins de santé et un traitement équitable est également apprécié par tous".
Sirpa Pietikäinen, également vice-président de l'Intergroupe LGBTI Rights, a ajouté: "Les résultats de ce rapport sont un bon rappel que, malgré l'amélioration de la situation juridique, nous ne sommes pas là. Les préjugés, la discrimination et la violence détiennent encore des gens de retour LGBTI d'accéder à l'école, les hôpitaux et la police".