Que va faire le comité d'association de GALE?

Tâche du Comité d'Association

GALE est une organisation double avec d'une part une fondation qui réalise des projets, et d'autre part une plate-forme en ligne avec 871 membres du monde entier. La Fondation GALE a un petit conseil consultatif qui vérifie les comptes, la stratégie générale de la fondation et le fonctionnement du directeur. De 2007 à 2010, il y avait également un comité de plate-forme pour guider la stratégie visant à développer GALE comme une plate-forme. Ce comité est devenu disparu lorsque les donateurs du GALE ont décidé de ne plus accorder de fonds pour convoquer annuellement ce comité directeur. L'année dernière, le Conseil consultatif de la Fondation GALE a décidé que GALE devait rétablir un comité de plate-forme pour aider à guider GALE au cours de la période turbulente à venir. Selon les évolutions financières à venir, il faut décider si le GALE devrait (1) être fermé, (2) être un fondement et / ou une association, (3) s'ils poursuivent, dans quelle direction et avec quel type Du budget et du financement. Un plan stratégique avec des propositions pour ces choix sera fait par le directeur plus tard cette année. Bien que le conseil consultatif décide formellement de l'orientation de la fondation GALE, le comité d'association du GALE pourra influencer la décision en lui donnant de bons conseils.

Temps turbulents

En 2006-2010, GALE s'est appuyée sur le soutien financier des organisations néerlandaises de développement HIVOS. Après les crises économiques, HIVOS a décentralisé et cessé de financer des initiatives internationales. En 2011, le gouvernement néerlandais est intervenu avec un budget plus restreint. Ce budget du projet visait à stimuler et à soutenir l'UNESCO dans le cadre de son projet mondial contre l'intimidation. Alors que l'UNESCO se concentrait exclusivement sur l'intégration de l'attention des LGBTI dans le système éducatif ordinaire, GALE a également gardé l'attention pour une éducation plus information par des témoignages et des histoires. GALE estime que c'est souvent une première étape nécessaire, surtout dans les pays où l'accès aux LGBTI est difficile ou impossible.
Le projet de l'UNESCO a pris fin en 2016 et le gouvernement néerlandais examine sa politique et son budget d'émancipation. Il n'est pas certain que les organisations internationales et les donateurs seront capables et désireux de soutenir une stratégie d'éducation LGBTI plus efficace au niveau international et local. GALE en fait une exploration dans la première partie de 2017. À l'été 2017, il deviendra clair si et comment le petit budget de base de la Fondation GALE restera disponible.

Changements de stratégie

GALE a été fondé en 2007 après que son directeur Peter Dankmeijer a effectué un voyage de six mois sur l'hémisphère Sud et l'évaluation des besoins. Les répondants ont réclamé une organisation axée sur les tâches, un échange en ligne d'expériences et une coopération approfondie dans le cadre de projets pilotes financés au niveau international. Pour élaborer une stratégie sur le type de projets, des réunions régionales d'experts ont eu lieu sur les 4 continents. Une première vague de projets a été financée par le biais de HIVOS. À partir de 2010, cette stratégie n'était plus viable parce que HIVOS et d'autres donateurs internationaux préféraient offrir de petites subventions aux ONG locales plutôt que des subventions plus importantes aux ONG internationales. La plupart des subventions se concentrent sur l'auto-organisation, alors qu'il ya très peu de projets d'éducation.

L'accent mis par le financement néerlandais sur le travail avec l'UNESCO a obligé GALE à travailler sur le système éducatif, et pas aussi sur les secteurs de la santé, de la police et des médias. La Fondation GALE a utilisé en partie le budget du gouvernement néerlandais pour surveiller le droit à l'éducation des étudiants LGBTI et offrir des ateliers stratégiques nationaux. En 2016, les expériences ont été recueillies et éditées dans un projet de guide stratégique sur l'éducation LGBTI. Un des principaux messages de ce guide est que beaucoup d'ONG LGBTI aiment beaucoup développer des campagnes éducatives et les mettre en œuvre. Mais une grande partie de ces efforts sont gaspillés lorsqu'il n'y a pas de coopération adéquate entre les ONG LGBTI, le secteur de l'éducation et le ministère de l'Éducation. Le moniteur GALE sur le droit à l'éducation et les ateliers stratégiques contribuent à créer une telle coopération fondée sur des preuves. La pratique a également montré que les initiatives commencent habituellement par la communauté LGBTI, mais qu'il y a un manque d'expertise dans ces communautés sur la façon dont les systèmes scolaires et de formation fonctionnent et sur la façon dont l'éducation peut être un outil efficace. La Fondation GALE a mis au point une série de formations à cet effet (sur la recherche, les contes et sur la manière de s'engager avec les écoles) pour aider à élever ce niveau de compétence.

Questions stratégiques pour GALE

Donc, nous sommes maintenant dans une situation où nous avons développé le début d'une stratégie. GALE, en tant qu'organisation internationale, peut aider les ONG locales, les écoles et les gouvernements à prendre contact, à faire une évaluation nationale ou locale et à élaborer un plan stratégique. Il peut fournir des formations et des conseils en ligne et hors ligne. Au niveau mondial, GALE peut relier des partenaires pertinents et aider à surmonter les obstacles au soutien et à la coopération. Il ya beaucoup de potentiel. En même temps, une série de questions demeure:

1. Devrait GALE garder son accent sur le système d'éducation / scolaire?
2. Comment GALE peut-il aider les ONG locales LGBTI, les écoles et les gouvernements à recueillir des fonds pour l'inclusion des LGBTI dans les écoles?
3. Comment pouvons-nous trouver un équilibre entre le besoin à court terme des ONG locales d'agir maintenant et d'agir concrètement et le besoin à long terme de développer une coopération stratégique et durable entre le secteur LGBTGI, le secteur de l'éducation et le gouvernement?
4. Comment GALE peut-elle continuer à jouer un rôle en stimulant et en soutenant l'UNESCO et d'autres organisations internationales pour intégrer l'attention à l'éducation LGBTI?
5. Comment pouvons-nous optimiser le développement et la fourniture de formation et de renforcement des capacités durables dans le domaine de l'éducation LGBTI?
6. Comment GALE peut-elle être soutenue en tant que plate-forme de site Web et en tant qu'organisation? Quelle sera sa stratégie de marketing et de financement?

Ces questions devront être résolues dans le prochain plan stratégique et il appartiendra au Comité d'association du GALE de donner son avis sur ses choix.