Los padres de Birmingham rechazan la educación LGBT en la escuela
7 de mayo de 2019 - En Birmingham, Reino Unido, los padres protestan por un programa de educación inclusiva y de aceptación para las escuelas primarias, No forasteros (No Outsiders). Creen que está infringiendo sus derechos como padres mientras el programa cumple con la legislación actual del Reino Unido.
No forasteros descripción general
En 2014, Andrew Moffat, profesor asistente de Parkfield Community School en Birmingham, Reino Unido, creó el programa No Outsiders. El programa No Outsiders trata sobre la diversidad y la inclusión en general, y también cubre los problemas de LGBT.
A fines de 2018, los padres musulmanes fueron informados sobre la inclusión de familias LGBT en el programa. De alguna manera, estaban convencidos de que esta presentación de las familias LGBT estaba en contra de los valores islámicos. Comenzaron a sacar a los niños de la escuela.
Parkfield Community School, una escuela primaria que tiene una gran población de identificación musulmana, trató de establecer un diálogo con los padres sobre el programa de inclusión, pero se enfrentó a las ausencias masivas de niños musulmanes. Los padres que se oponen al programa afirman que el plan de estudios no toma en consideración las creencias islámicas tradicionales y conservadoras. Muchos de los padres creen que la aceptación y la igualdad deben enseñarse en el entorno escolar, pero no quieren que sus hijos sean educados sobre la comunidad LGBT a esta edad; temen que los niños comiencen a ver las relaciones entre lesbianas y gays como algo normal (que en realidad es a lo que apunta el programa). Aunque muchas familias musulmanas asisten al programa No Outsiders, todavía hay algo de apoyo de los miembros más progresistas de la comunidad musulmana de Birmingham.
¿Qué es No Outsiders ?
El objetivo principal de los programas es fomentar el reconocimiento y la aceptación de las diferencias religiosas, raciales, familiares y sexuales. La educación sobre temas LGBT y la estructura familiar es solo una parte del currículo complejo. Los estudiantes leen libros que se centran en la diversidad y la inclusión, participan en actividades para mejorar su comprensión de la igualdad y discuten cómo las actitudes de aceptación pueden integrarse en la vida cotidiana.
Apoyo gubernamental del programa
No Outsiders no es un programa radical. Simplemente pretende enseñar a los niños las medidas de igualdad y aceptación cubiertas por la Ley de Igualdad de 2010. El objetivo principal de la legislación es tener una legislación que abarque todo y se centre en la igualdad y la inclusión. Anteriormente, las leyes de igualdad separadas cubrían la discriminación específicamente por motivos de raza, sexo y discapacidad. No abordaron temas sociales más amplios. El contenido del programa No Outsiders ha sido revisado por la inspección escolar del Reino Unido (Ofsted). Después de las dificultades en Birmingham, Ofsted ha apoyado a la escuela diciendo que a los padres no se les permite dictar el contenido de los programas escolares, especialmente cuando las opiniones de los padres contradicen los valores comunes y la legislación. Además, el gobierno del Reino Unido ha hecho obligatorio enseñar sobre sexualidad y temas LGBT.
Pasos siguientes
La protesta No Outsiders se ha detenido después de que se hicieron algunos compromisos. El programa ahora está disponible para que los niños y los padres participen juntos. Esto permite que los padres tengan conversaciones en un espacio que puede ser productivo en lugar de fomentar entornos hostiles. GALE apoya mucho la creación de espacios que permitan compartir, escuchar y discutir voces y opiniones con una mente abierta. Creemos que es muy importante que los padres mantengan un papel activo en la vida de sus hijos, especialmente cuando muchos de los padres en Parkfield no están familiarizados con los temas que se enseñan en el programa.