GALE se esfuerza pero mira hacia delante

Luchas financieras

GALE ha sufrido una serie de reveses financieros que obstaculizaron seriamente el progreso de la organización. Tras la crisis bancaria de 2008, se hizo muy difícil conseguir financiación internacional. Los donantes internacionales sufrieron grandes pérdidas debido a la crisis y decidieron dejar de financiar a los "intermediarios" internacionales. Reorganizaron su financiación para beneficiar directamente a las organizaciones locales. Una de las consecuencias de esto fue que la mayor parte de la ya escasa financiación internacional LGBTIQ+ se destina ahora a necesidades de desarrollo muy básicas de las organizaciones LGBTIQ+. En general, esta es una muy buena opción, pero la educación es vista como un lujo o un objetivo secundario. Y el trabajo de GALE, que se centra en la promoción y la formación de las organizaciones educativas convencionales y las escuelas no es ciertamente considerado como una necesidad básica.
GALE tiene su sede en los Países Bajos y el gobierno holandés aplazó las consecuencias de la crisis bancaria ofreciendo financiación a GALE durante otros cinco años (hasta 2016). Este apoyo estaba relacionado con la financiación del Gobierno holandés a la UNESCO para un proyecto contra el acoso homofóbico, que había sido defendida por GALE. Sin embargo, la UNESCO era muy vacilante en la cooperación con GALE e incluso bloqueó los intentos de GALE para obtener financiación de seguimiento para el proyecto de la UNESCO. No se obtuvo financiación de seguimiento y la UNESCO se vio obligada a "integrar" sus iniciativas contra la homofobia una vez más en una estrategia más amplia sobre la seguridad escolar y la educación sexual.
GALE fue fundada con la financiación de Edu-Diverse, el centro holandés de conocimientos sobre cuestiones LGBTIQ + en la educación. El personal de GALE y Edu-Diverse fueron compartidos y Edu-Diverse siguió apoyando GALE lo largo de los años. Sin embargo, en 2016 la organización de base holandesa LGBT COC decidió apuntar a un monopolio de la financiación LGBTI en los Países Bajos. Esto les llevó a tratar Edu-Diverse como un competidor en lugar de como un socio. Aconsejaron al gobierno holandés que Edu-Diverse no era fiable (a pesar de que Edu-Diverse tenía un historial de 15 años de estrecha cooperación con el gobierno y el COC). Con el fin de mantener una buena relación con el COC, el gobierno holandés cortó toda la financiación para Edu-Diverse, que como consecuencia tuvo que liquidarse en 2018. A su vez, esto dejó GALE sin el apoyo continuo de Edu-Diverse.
== Estrategias de afrontamiento
Las principales formas de hacer frente a esta disminución constante de los ingresos fue despedir al personal y el director decidió reducir su salario a la mitad. Otra estrategia consistió en buscar financiación allí donde aún estaba disponible, que era únicamente en Europa, donde existían varios programas de financiación de la UE. La adopción de una estrategia específica de la UE sobre cuestiones LGBT facilitó la obtención de financiación de estos programas, porque la igualdad LGBT se había convertido en una prioridad formal.
Sin embargo, la mayor parte de la financiación europea funcionaba con tarifas de personal estándar, que se basaban en una tarifa media para toda la unión. Dichas tarifas eran demasiado bajas para pagar un salario razonable a los trabajadores holandeses, incluso con los difuntos ingresos del director. Por lo tanto, la reserva de GALE se agotó aún más y el volumen de negocios llegó a ser tan bajo en 2021 que GALE ya no podía solicitar proyectos por sí misma (las organizaciones que son líderes de proyectos tienen que demostrar que pueden pagar por adelantado un año de financiación de proyectos en caso de que el proyecto fracase). GALE siguió yendo a ser socio en proyectos desarrollados por otros, pero esto creó el desafío de que GALE estaba "a la deriva" en torno a ser socio en una serie de proyectos, pero en realidad no podía centrarse en cuestiones clave que eran sus propias prioridades.
Para resolver esto, GALE buscó una cooperación estructural o incluso la fusión con otras organizaciones internacionales, como ILGA, Human Rights Watch, Outright International y Amnistía Internacional. Todos estos intentos fracasaron. Las organizaciones internacionales LGBT tenían miedo de los riesgos financieros y la visión y la experiencia de GALE para cambiar la corriente principal de las organizaciones educativas y las actitudes cis-heterosexuales hacia la diversidad sexual y de género no se conecta con suficiente fuerza a su trabajo principal.

La situación del director

El director de GALE, Peter Dankmeijer, está cerca de su pensión. En la actualidad es bastante agotado de luchar en varios frentes, tanto haciendo (no siempre es fácil) proyectos sobre la integración de las cuestiones LGBTIQ + en las escuelas mientras se trabaja con las organizaciones convencionales, y al mismo tiempo luchando con la competencia y la incomprensión en el movimiento LGBTIQ +. El enfoque GALE no siempre es apreciado en un movimiento que a menudo parece estar centrado principalmente en la visibilidad simbólica y la corrección ideológica en lugar de participar en la lucha más a largo plazo y "pies en el barro" para cambiar estructuralmente las culturas organizativas y políticas.
Los proyectos (europeos) en los que GALE sobrevive actualmente terminarán en 2023. Peter Dankmeijer entonces aprovechará la oportunidad para tomar una jubilación anticipada (bueno, temprano, a los 66 años). Esto le liberará de la obligación de seguir haciendo la recaudación de fondos y la participación en proyectos que son útiles, pero no siempre la prioridad central de la propia GALE. Cuando el director tiene su cuota de manos, que volverá a centrarse en la cooperación no remunerada con las organizaciones locales para hacer revisiones de los países sobre la calidad de la política de educación LGBTIQ + y apoyar a las organizaciones para llevar a cabo acciones estratégicas para llevar la política nacional al siguiente nivel. Además, seguirá trabajando en la elaboración del enfoque educativo My-ID, que hace hincapié en el cambio cultural y de actitud a largo plazo.