Ser aliado de los estudiantes intersexuales en las escuelas

Intersex?

No todos los educadores LGBT ya son conscientes de lo que es la intersexualidad. Los individuos intersexuales nacen con características sexuales (como cromosomas, genitales y / o estructura hormonal) que no pertenecen estrictamente a categorías masculinas o femeninas, o que pertenecen a ambos al mismo tiempo. Los médicos a menudo aconsejan a los padres para realizar intervenciones quirúrgicas y otras intervenciones médicas en los recién nacidos intersex y los niños, para que su cuerpo (aparentemente) se ajustan a las características masculinas o femeninas. En la mayoría de los casos, estas intervenciones no son médicamente necesarias y pueden tener consecuencias extremadamente negativas para los niños intersex a medida que envejecen.
Durante algún tiempo, las personas intersexuales fueron ambiguas acerca de estar conectado con el movimiento LGBT. Muchos de ellos se ven a sí mismos como "tener una condición intersexual", que no es, o no quieren ver como una parte importante de su identidad. Unirse a un movimiento basado en la identidad podría ser visto como un riesgo. Pero recientemente, las organizaciones intersexuales han comenzado a cooperar cuando vieron que una buena cooperación entre las organizaciones LGB en T podría conducir a beneficios legales y sociales reales para las personas transgénero.

Un desafío escolar

No se ha hecho mucha investigación sobre las experiencias de los estudiantes intersexuales en las escuelas. Sin embargo, un reciente estudio australiano logró obtener datos sobre 272 individuos intersexuales, de entre 16 y 85 años +. Este estudio mostró que sólo una cuarta parte de los participantes calificó positivamente su experiencia general en la escuela. La abrumadora mayoría de los participantes (92%) no asistió a una escuela con pubertad inclusiva / educación sexual. Alrededor del 18% de las personas con variaciones de sexo de educación primaria (en comparación con el 2% de la población australiana en general). Muchos participantes (66%) habían experimentado discriminación, desde el abuso indirecto al verbal directo, físico u otro abuso discriminatorio. Riesgos del bienestar eran altos según se informa.
Los problemas pueden existir para las personas intersexuales en entornos educativos desde el principio. Para empezar, las personas intersexuales no están incluidas de manera constructiva en ningún currículo educativo. La mayoría de las veces, no aparecen en absoluto. Si se mencionan, se consideran tratados como un producto imaginativo de la mitología (hermafrodita), como ejemplo de anormalidad o visto de manera patológica (en textos de biología, manuales médicos o enciclopedias). Además, la educación sexual no se refiere a su existencia o su experiencia corporal.

Las vistas binarias del género son el núcleo de la discriminación

A principios de este año, la UNESCO publicó una serie de estudios que mostraron cómo la no conformidad de género está en el centro de la discriminación de LGB y T en las escuelas. Obviamente, esto también se aplica a los estudiantes intersexuales. La educación sexual y el entorno escolar tienden a perpetuar la noción de que sólo existen dos sexos. Los estudiantes intersexuales pueden ser objeto de discriminación directa en la escuela y en la educación si su expresión de género, estatura u otras partes de su apariencia no se ajustan a la norma de la mujer o del varón. Los lugares donde el cuerpo se hace visible a los demás, tales como inodoros y vestuarios, son áreas comunes de ansiedad y acoso denunciado.

Operaciones durante las vacaciones escolares

A un nivel aún más alarmante, los individuos intersexuales también enfrentan impedimentos educativos directamente relacionados con la violación de su integridad corporal. La mayoría de las cirugías, que se realizan a una edad temprana, llevan a varias operaciones de seguimiento a lo largo de los años. Estos se realizan a menudo durante las vacaciones escolares, a expensas de la necesidad del niño para relajarse y divertirse. Algunos niños abandonan la escuela como resultado de este proceso de recuperación a largo plazo.
También se ha informado que el tratamiento hormonal no deseado, en la infancia o la pubertad, con el objetivo de alterar el cuerpo hacia el sexo asignado, coincide con una disminución en las calificaciones escolares. Esta tensión física y psicológica a menudo impide a las personas intersex de desarrollar todo su potencial y conduce a sub-logro en la escuela. Como resultado, estos niños y adultos jóvenes enfrentan dificultades significativas para obtener un título de educación superior y están en riesgo de pobreza cuando envejecen.

Integrar intersex en su educación

Un pequeño pero importante apoyo que los educadores LGBT pueden ofrecer es integrar los temas intersexuales en su educación. Por ejemplo, GALE a menudo usa un "cuestionario de conocimiento" en sus entrenamientos para crear una discusión interactiva y para dar información actualizada sobre la diversidad sexual y el cambio escolar. Estándar son preguntas acerca de qué palabras como lesbianas, gays, bisexuales, transgénero, travesti e intersexual realmente significan y de donde vienen. Por supuesto, los educadores deben asegurarse de que están al día y se corrigen a sí mismos y que saben cómo limitar su información a los hechos que son realmente necesarios para crear la necesaria comprensión y sensibilidad. Demasiada información demasiado detallada puede llevar a efectos adversos.
El conjunto de herramientas de OII-Europa e ILGA Europa advierte contra el inicio de proyectos completos en intersexuación cuando las personas intersexuales no están involucradas en el proyecto. Cuando usted tiene la intención de crear un entrenamiento o un proyecto específico sobre intersex, asegúrese de construir el liderazgo intersex en su propia organización en primer lugar.

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