Nicaragua

The GALE Right to Education Monitor still has to be done in Nicaragua. The current assessment is based on more general impressions of how the State deals with sexual diversity.
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Relevant Conventions

Introducción

El ámbito de acción en la lucha anti homo/lesbo/trans fobia de la mayor parte de lxs encuestados es en el terreno de la educación sexual dentro del sistema educativo. Le siguen intervenciones de capacitación a periodistas y personal de salud y en menor proporción la capacitación a la policía. Estas intervenciones en relación a la prensa, el personal de salud y la policía, han sido llevadas a cabo por iniciativa de aquellos grupos que han sido encuestados, como grupos: Colombia Diversa, CIPAC, LUAP, DIVERLEX, Asociación Hombres y Mujeres Nuevos de Panamá, etc.
Se distingue que las intervenciones en cuanto a salud se refieren sobre todo a las acciones relativas al VIH-SIDA. En cuanto a la referencia hecha a las fuerzas policiales en las encuestas, si bien se han realizado talleres con ellas, ahora en tiempos de democracia, están asociadas a una tradición de muchos países en dictadura que han vivido bajo la represión.
Se han logrado realizar también acciones en conexión a los derechos humanos, apelando a aquellos grupos de activistas pro derechos humanos que en tiempos pasados trabajaban bajo el enfoque de la violencia política. En tiempos de democracia, la noción de derechos humanos se refiere a otros términos de violencia cotidiana y dirigida hacia grupos específicos como podría ser la población LGBT.
Los grupos de jóvenes y de mujeres, son aliados de las causas de derechos humanos.
Finalmente, en la encuesta se hace referencia al trabajo realizado por grupos dedicados específicamente a los derechos sexuales y cívicos de la población LGBT.
(para detalle, ver el cuadro Tipos de intervención.)

Lean los informes:
» Estado de la educación sexual
» Estado de la educación sexual y la lucha contra la Homo/lesbo/trans
» Tipos de intervenciones educativas

Estado de la educación sexual

1. Puntos esenciales de la legislación por país que influyen de manera positiva o negativa

• El 9 de julio del 2008 entró en vigencia el nuevo código penal que despenaliza las relaciones del mismo sexo antes bajo la figura de la sodomía. Sin embargo, elimina la posibilidad del aborto terapéutico.
• La constitución señala al Estado nicaragüense como un Estado laico.

2. Puntos esenciales en las normas educativas y contexto educativo en su país que influyen en la educación en una manera negativa

• Sin datos.

3. Puede usted citar puntos esenciales en las normas educativas y contexto educativo en su país que influyen en la educación en una manera positiva?

• Sin datos.

4. Es que la sociedad ha ido más lejos que la ley en pensar la sexualidad y el género?

• La sexualidad se identifica con la reproducción, lo fuera de ella es anormal, delito o pecado.
• Tradición muy fuerte de la iglesia católica

5. Posibilidades estratégicas

• Estado laico, educación por ende no debe llevar contenidos religiosos.

Estado de la educación sexual y la lucha contra la Homo/lesbo/trans

1. Aspectos de la legislación que influyen de manera positiva

• El 9 de julio del 2008 entro en vigencia el nuevo código penal que deroga el discriminatorio artículo 204 el cual penalizaba las relaciones entre personas del mismo sexo bajo la figura de la sodomía.
• La constitución señala al Estado nicaragüense como un Estado laico.

2. Aspectos de la legislación que influyen de manera negativa

• El nuevo código penal elimina la posibilidad del aborto terapéutico lo cual afecta los cuerpos no sólo de las mujeres sino también de las lesbianas.

3. Aspectos de las normas educativas que influyen de manera positiva

• Sin datos.

4. Aspectos de las normas educativas que influyen de manera negativa

• Sin datos.

5. Actitudes sociales sobre la diversidad sexual y la identidad

• Socialmente la sexualidad solo es para la reproducción lo que se sale de ese mandato es anormal, delito o pecado.
• Tradición muy fuerte de la iglesia católica.

6. Obstáculos estratégicos

• Los grupos fundamentalistas sobre todo la Iglesia Católica.

7. Oportunidades estratégicas

• Contamos con un estado laico y la educación por ende no debe llevar contenidos religiosos.

Tipos de intervenciones educativas

1. Intervenciones centradas en el sistema educativo

• Sin datos.

2. Intervenciones centradas en los medios de comunicación

• Sin datos.

3. Intervenciones centradas en las fuerzas armadas y policía

• Sin datos.

4. Intervenciones centradas en el sistema de salud

• Sin datos.

5. Intervenciones centradas en el deporte

• Sin datos.

6. Intervenciones centradas en espiritualidad

• Sin datos.

7. Intervenciones centradas en DDHH

• La Red Trans de Nicaragua realiza plantones en las calles con banderas que enarbolan las diversidades sexuales y los derechos humanos.

8. Intervenciones centradas en cualquier otro ámbito

• Sin datos.

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This page was last updated on 9 January 2013.